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资源统整 互联互助——徐州市鼓楼区STEM教育区域推进新样态

时间:2019-11-14 11:34:16

来源:江苏中江网传媒股份有限企业

编辑:佚名

【十博贵宾会登录网址】新时代对探究型、创新型人才有着迫切期盼,教育随之更注重培养学生的“核心素养”。目标变了,手段必须变革。

近年来,徐州市鼓楼区教育局认真贯彻落实党的教育方针,以立德树人为根本,以STEM教育为抓手,以于永正“儿童的语文”教育思想为引领,重构课程体系,重建课堂生态,积极探索更加有效的育人模式,打造“优教鼓楼”品牌。

“成为实验区之后,大家进行区域的顶层设计,制定了《鼓楼区STEM教育实施方案》,依托STEM教育项目进行资源规划统整,促进集团互联互助。” 徐州市鼓楼区教育局局长赵智红表示,江苏省在2015年底开始了STEM项目的实践探索,2018年出台《江苏省基础教育STEM课程引导纲要》,并召开了第二届江苏省STEM教育大会,徐州市鼓楼区成为江苏省首批STEM教育实验区。

“新时代、新课标、新实践,STEM教育就像课程改革的先锋,始终瞄准培养学生的创新精神和实践能力,徐州市鼓楼区区域教育改革已经实现了新的飞跃。”徐州市鼓楼区教育局副局长刘文琪说。

STEM,让优质资源真正统整

徐州市鼓楼区优质教育资源荟萃,民主路小学是全市第一所实验小学。鼓楼小学、大马路小学、中山外国语学校……区内还有一批小学、幼儿园头顶多项“光环”。

聚焦教育公平,全面优化资源布局。鼓楼区全区20所小学按照区域和教学特色划分全部纳入“四大教育集团”管理,形成了“纵向一体、横向联盟”模式。集团内各校之间实行管理互通、校干交流、师资共享、研训联动、质量同进、学问共建、项目合作、考核同步的紧密协作关系,使各类资源得到大化化的整合。通过“集团化办学”,让新校站上“高起点”、老校实现“换道超车”、名校完成“重磅升级”。

成立三级团队,打造师资队伍。深化教育体制改革,就是为了提高教育质量,而决定教育质量的关键是让名优教师变成“行走的智囊”,实现校干队伍、教师队伍双向流动,校干教师由原来的“学校人”转变为“集团人”。自教育集团化改革启动以来,该区已有500余名校干及骨干教师轮岗交流,师资等“硬资源”在区域内得以合理配置和流动。同时,大力培育 “造血”功能,集团总校牵头形成了“备课基地、名师走校”等研训机制,利用信息化手段实现跨校区备课、网上研讨、精品课例共享等网络教研活动,通过集团带动、校级互动,实现资源共享,整体提升了教育集团教研品质。

成立三级STEM项目核心团队,进行师资统整。徐州市鼓楼区教育局STEM教育项目领导小组着力发挥行政推动作用,要求各校配备专职为主、专兼结合的教师队伍,成立三级核心团队。区教育局精心打造培训“龙头”工程,为教师发展中心配齐配强软硬件设施,组建一支由省特级教师和市名教师、市学科带头人等骨干教师组成的研究型专兼职研训员队伍。科学特级教师担任区STEM教育专职教研员,成立“刘雪红名师工作室”,开展STEM项目落地的研究引导工作。

在刚刚过去的一学期中,该区开展了“STEM项目校校行”活动。名师走校引领,开展名优骨干教师送课活动,选派STEM骨干教师走进其他学校,特别给边远学校送去STEM课程具体案例,帮助学校解决实施中的具体困难。走校活动覆盖了每一所学校,核心团队成员的足迹遍布全区22所小学,对引导各校老师项目设计、课堂实施及项目管理等发挥着重要作用,各校的实施水平显著提升。各校对STEM教育的认识逐渐加深,对STEM项目活动的操作流程逐渐清晰,对学生活动过程的引导逐渐科学。每一所学校都在努力引领学生经历更有价值、更有意义的STEM实践活动,让学生在活动中学会解决问题。

STEM,让发展环境真正优化

微型机床、电路集成模块、数字化传感器、机器人套件……当你走进徐州市鼓楼区各所小学的科学探究室,多种多样的实验器材让人目不暇接。

近年来,徐州市鼓楼区十分注重优化项目实施环境,不断改善硬件设施,为STEM落地提供了坚实保障。4年来,首先在试点校投入400多万元打造现代化的探究室,添置课程以及STEM科学实验器材,供学生进行项目研究、设计制作模型,保证各项科学实验、科技竞赛的正常进行。着力提高“短板”,将“真金白银”向薄弱学校倾斜。改造薄弱学校的探究室、实验室,基本实现了学习环境一样优美、教学设施一样齐全。

大马路集团的北辰小学位于鼓楼区的最北部,地处偏远,辖区多为市安居工程的安置住房,但是建校之始就努力办成一所面向未来的学校,让社区百姓在家门口享有公平而有质量的教育。该校努力以高标准打造现代化的智慧校园,激活各种教学资源,开展融合运用,创生智慧学习方式。该校办学时间不长,但特色逐渐彰显,获得社会的高度评价。北辰小学的快速发展,是鼓楼区实施STEM项目、推进教育均衡发展的一个缩影。

今年,鼓楼区又投入千万元打造智慧校园、引入优必选机器人创客实验室,该项目将成为鼓楼区STEM教育的一个重要组成部分。目前硬件已经配备到位,即将启动师资培训,计划在下学期开学全面进入课程。

STEM,让快乐学习真正发生

2018年9月,徐州市鼓楼区成为江苏省首批五个STEM教育实验区之一;

2018年9月,徐州市鼓楼区在江苏省第二届STEM大会上做经验交流;

2019年1月,举行鼓楼区STEM项目课博会;

2019年6月,江苏省STEM教育体系构建与实践研讨活动在鼓楼区隆重举行。

在今年6月这次研讨活动上,该区22所小学展示的近千个学生作品以及过程性资料,还有学生的现场讲解,都给与会者留下深刻的印象。作为江苏省首批5个STEM教育实验区之一,徐州市鼓楼区积极探索区域推进STEM的有效模式,转型育人模式,让学生快乐学习真正发生、素养全面提升。

“在推进STEM项目的进程中,我区把课改作为核心动力,聚焦关键能力,指向核心素养,向着既优质又有特色的高水平目标奋力迈进。”徐州市鼓楼区民主路小学教育集团周娅校长说,该区以STEM教育为抓手,视培养学生的创新精神和实践能力为己任,突破课改深水区的难题,从而实现了鼓楼教育区域课程改革的新跨越。

坚持“两全”策略。即“全面实施”,该区要求所有学校都要开展STEM教育;“全员参与”,要求全区所有学生都要参与STEM活动。“两全”策略是基于规范办学、严格实行课程计划的,这样就使STEM项目的实施变得有时间、有空间、有抓手。

坚持“三有”规定。为坚守和丰富国家课程计划,该区坚持“三有”规定:一是有课时,开展STEM教育不需增加额外的课时量,只需调整国家规定的综合实践活动课程内容,让STEM课程成为综合实践活动的必选。二是有师资,课时在哪,就有教师在哪,不断调整和培训更优、更合适的教师上好这门课。三是有教材,课程内容也不是零起点,要求各校配备省编的10套小学生STEM活动教材和器材,并提倡开发具有校本特色的课程。

推进STEM教育,实现生命精彩绽放。现在,在徐州市鼓楼区的所有小学,STEM教育项目均已经平稳落地,它的开发与实施正在稳步推进。

今后,徐州鼓楼教育将不忘初心,不断探索、不断超越,不遗余力地为每一名学生提供成长的机会,努力让所有孩子都能在同样的阳光下、同样的沃土里播种梦想,走向更加光明的未来!

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