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在扎实推进学校信息化建设中,如何贴近学校真实需求?

时间:2019-10-23 17:07:14

来源:龙创App

编辑:佚名

 【十博贵宾会登录网址】近年来,在各类信息化建设当中,许多教育产品蜂拥而上,高精尖的产品也成了校园一景,但最后却变成了高技术的摆设。

对此,国家教育信化专家于晓雅博士曾在一次专访中提出:“如何解决“信息化最后一公里”是学校的重点。”

教育信息化经过从1.0到2.0阶段,并到现在慢慢转化的3.0时代,教育本身倡导的标准化已经慢慢落寞。在未来的发展过程中,不断创新是教育信息化发展的竞争力。为教育量身定制,贴近学校真实需求,是教育信息化发展的真谛。

竞争力强大的市场中,如何让产品成为学校必选?

为贯彻落实《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化2.0行动计划》,国家明确指出加强“互联网+教育”的理念,以往胡萝卜+大棒的管理模式早已退出了历史的舞台。现代化的管理是:让系统记录,让平台管理。但“最后一公里”要如何走完?“打磨”、“定制”、“更新”、“创新”这是永恒不变的偏离表。

龙创App经历了教育信息化1.0到2.0的变革时代,并在教育信息化3.0的道路上继续前行探索,率先依据学校需求研发出教育信息化管理平台,并国内教育市场开创了教育管理的新起点---全角色教育信息化管理,深入细化管理流程;如今,龙创App沉淀自已、精练技术、整合资源,再一次市场需求点,提出学校预警管理模式的使用。这一功能的开设,直接让学校可以依据龙创App平台系统可查看学生的校园行为变化,龙创App预警中心可供各类型角色使用,预警消息及时推送给相关领导、老师和家长,不仅如此,针对学生整体校园考勤情况生成数据报表,各班级、各学年、全校等大数据汇总,为校领导提供学生、老师、学校等的事件数据预警分析,可为学校预知各类突发情况提供有效的数据支撑。

在扎实推进学校信息化建设中,如何贴近学校真实需求?

龙创在报表平台管理中,细化了多点便捷查询方式,可直接通过报表异常数据,一键点击到年级、班级、学生界面,查看预警异常情况,校领导通过预警查看后做下一步的引导或处理。预警功能与大数据报表的结合,辅助校领导对校园安全管理,使之更加平台化,可视化、系统化、现代化。让校园走完“最后一公里”这也是校园最大的目标。建设贴近用户真实需求的产品才是学校必选产品。

在扎实推进学校信息化建设中,如何贴近学校真实需求?

校园教育信息化,只是平等地为各个学校提供了一个工具,谁运用得好,谁才能脱颖而出或继续保持。教育信息化并不意味着必然消弭名校与一般校的差距。扎实建设,贴近需求,教育的路会越走越宽。为教育通行,需求才是王道。龙创肩负着教育使命,将保持着创新、专研的求索精神,努力向前,推动教育信息化管理的健康快速发展。

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